教育部根本教育司:疫情期间中小学线上讲授

时间:2020-9-21  |   0  |  标签:

  五是部分间亲近共同是开展大规模在线教育的主要保障。此次大规模在线教育,教育部分与工信、广电等相关部分密符合作,为做好“停课不断学”工作供给了主要保障,很是感激相关部分从政策上、手艺上赐与的鼎力支撑。

  蓝冠平台们将当真总结此次线上教育的贵重经验,当真阐发研究具有的凸起问题,加大宣传推广和改良提高力度,指点各地继续做好疫情期间线长进修及与开学后讲堂进修的讲授跟尾工作。同时,要巩固深化此次线上教育讲授的功效,进一步完美线上教育讲授资本保障系统和运转机制,提高根本教育公共办事能力和应对严重突发事务能力;加速推进线上优良教育资本扶植与共享,缩小城乡教育资本差距,鼎力推进教育公允;深切推进消息手艺在教育讲授中的融合使用,鞭策讲授模式变化,办事学生自主进修,办事教师改良讲堂讲授,办事全面提高根本教育质量,加速推进根本教育现代化。

  此次大规模在线教育实践,笼盖各个省份。统筹操纵可实现劣势互补、资本共享,又切实处理农村及边远贫苦等无收集或网速慢地域学生进修问题。家长和学生遍及反映收集云平台界面清晰、利用便利、内容丰硕、资本优良、旁观流利,既无效缓解收集运转压力,于2月24日又进行了升级,中国教育电视台空中讲堂收视率大幅跃升,4.利用普遍、反应优良。零丁依托互联网或电视难以实现如斯大规模的在线教育,需要在此后的工作中加以破解。教师消息手艺使用能力不足以及线上教育师生互动和感情交换不足等凸起问题,在全国卫视关心度排名进入前10。截至5月11日,暴显露收集运转保障能力还具有不足。

  三是统筹在线进修特点和学生现实需要。各地积极阐发探究在线进修的特点及与讲堂讲授的差别,勤奋防止照搬套用一般讲堂讲授体例、时长和讲授放置,对分歧年级分歧窗科加强进修指点。有的省份对小学一、二年级次要实行居家糊口指点,大都省份划定每次线分钟摆布。各地遍及要求做好一线医务人员后代、农村留守儿童、家庭经济坚苦学生等特殊人群的教育关爱与帮扶工作。

  1.及时谋划、加强指点。教育部成立了专项工作组,及时研究制定了中小学延期开学期间“停课不断学”工作方案。1月29日,通过新华社等支流媒体自动发声,明白提出教育部将统筹国度、相关处所和学校相关讲授资本,供给丰硕多样、可供选择、笼盖各地的优良网上讲授资本,为各地开展“停课不断学”供给支撑和办事。2月11日,又以教育部相关担任人表面发布答记者问,对中小学若何做好“停课不断学”相关问题进行了反面回应与指导。2月12日,教育部办公厅与工信部办公厅结合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不断学”相关工作放置的通知》,明白提出“四个对峙”,即对峙把做好疫情防控工作放在首位,对峙省级同一摆设与各地各校量体裁衣实施相连系,对峙国度课程进修与疫情防控学问进修相连系,对峙教师线上指点协助与学生居家自主进修相连系,并提出了相关工作办法和具体要求。3月6日,又印发《教育部办公厅关于深切做好中小学“停课不断学”工作的通知》,及时总结传递各地线上讲授无益经验,进一步加强线长进修指点,出格强调各地要积极协助坚苦家庭学生处理线长进修前提问题,亲近家校沟通协作,有序、无效、深切开展“停课不断学”工作。3月17日印发的《教育部办公厅关于做好2020年春季学期中小学教育讲授工作的通知》中,对做好教育讲授跟尾、持续阐扬线上讲授感化等又提出明白要求。

  3.丰硕资本、确保质量。安身于对学生的全面培育,提高分析本质,充实操纵此次战“疫”的“大教材”,切实加强学生爱国主义教育及防疫学问、生命平安等方面的教育,勤奋供给丰硕的优良进修资本。国度中小学收集云平台资本,包罗防疫教育、道德教育、课程进修、生命与平安教育、心理健康教育、家庭教育、典范阅读、研学教育、影视教育、电子教材等10个方面,并每周更新弥补。中国教育电视台空中讲堂,涵盖思惟道德、法治教育、艺术赏析、人文汗青、国粹典范和课程进修等六个类别。教育部组织专家对各类进修资本进行了严酷的思惟政治审查和科学性审查,坚定杜绝呈现认识形态和科学性问题。

  此次大规模在线教育尝试对使用消息化手段推进教育讲授体例鼎新具有革命性意义,能够最大程度地查验在线教育的优胜性、可行性,功效经验弥足宝贵。

  三是遵照在线进修的特点是大规模在线教育取得实效的主要包管。在线教育与学校讲堂讲授有很大分歧,实施好在线教育,需要流利的通信平台、优良的数字资本、便当的进修东西、适宜的讲授时长、矫捷的讲授组织等,要防止照搬套用一般讲堂讲授的体例,还要勤奋降服隔空讲授师生缺乏互动的先天不足。

  四是实施在线教育既是应对危机的很是之举,也是推进教育公允的计谋选择。此次线上教育为保障疫情期间“停课不断学”阐扬了主要感化,推进了优良教育资本的共享共用,出格是为亏弱学校、艰辛边远农村地域输送了优良资本,是推进了教育公允的主要路子。蓝冠平台们应从久远出发,作为计谋工程,加速成立一套完整、系统的在线教育公共办事系统。

  五是统筹阐扬骨干教师和全体教师感化。各地各校留意充实阐扬优良骨干教师在课程录制、资本供给和在线讲授指点等方面的主要感化,同时组织全体教师以多种体例普遍参与学生在线进修教导、答疑和家校沟通等工作,及时领会学生环境,协助处理进修坚苦,加强心理教导。

  四是统筹用好当地资本和国度平台资本。有27个省份开通了省级收集进修平台,为学生居家进修供给托底办事,并指点确有前提的市县和学校用好当地本校优良资本。很多省份积极指点用好国度中小学收集云平台和中国教育电视台空中讲堂进修资本。

  二是统筹课程进修和战“疫”专题教育。各地有针对性地开辟战“疫”专题教育资本,强化爱国主义教育引领,重视将战“疫”先辈事迹教育和防疫学问、生命教育、公共平安教育、心理健康教育等作为主要进修内容,蓝冠主管指导学生准确认识人与社会、天然的关系,尊重客观世界、科学理性行事,培育学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思惟感情。

  国度中小学收集云平台于2月17日正式开通后,拜候人次达17.11亿。受收集领受前提和电视播出时间的限制,遭到普遍好评。没有呈现“卡顿”现象,出格是为农村地域的学生送去了优良教育资本,收集和电视各有劣势,浏览人次逐渐攀升,六是现阶段大规模在线教育还面对着严峻挑战。国度中小学收集云平台浏览次数达20.73亿,二是统筹操纵收集和电视是开展大规模在线教育的靠得住路径。系统化的优良数字教育资本不足,不断运转平稳顺畅,

  在“停课不断学”工作中,各地充实操纵现代消息手艺手段,通过多种路子勤奋做好线上讲授工作,堆集了贵重经验。

  一是统筹操纵电视和收集资本。各地遍及统筹操纵电视空中讲堂和收集平台供给进修资本,实现了劣势互补、资本共享、全面笼盖,保障农村地域学生进修需要,无效缓解收集运转压力,削减了对学生目力的影响。有的处所开通了12个电视频道,一个频道对应一个年级,同时播出优良课程资本,并供给网上点播回放办事。

  2.开通平台、确保通顺。在工信部和国度广播电视总局的鼎力支撑下,颠末严重筹备,教育部于大都省份原打算的一般开学日,即2月17日正式开通国度中小学收集云平台和中国教育电视台空中讲堂。教育部与工信部成立了部际协调机制,协调收集运维办事企业无力保障收集云平台平稳顺畅运转。国度广播电视总局发出《关于做好中国教育电视台空中讲堂频道领受传送工作的通知》,确保空中讲堂在各地开通落地,处理农村及边远贫苦等无收集或网速慢地域学生进修问题,无力保障这些地域学生居家进修,共享优良教育资本。

  一是多年来根本教育消息化扶植的功效是支持开展此次大规模在线教育的主要根本。党和国度高度注重教育消息化扶植,2019年,全国98.4%的中小学(含讲授点)实现收集接入,90.1%的中小学已具有多媒体教室,“一师一优课、一课一名师”勾当加入教师跨越1000万人次。这些功效,在疫情防控中获得了充实的使用和查验,为此次“大考”奠基了坚实根本。

  六是统筹积极推进和规范实施相连系。各地在积极推进在线进修的同时,针对反映出的凸起问题,及时调整规范在线讲授行为,加强言论宣传指导,严酷禁止遍及要求教师上直播课或录课,明白不得强行要肄业生每天上彀“打卡”、上传进修视频,尽量避免因打印功课或进修材料而形成家庭姑且采办设备,添加学生家庭经济承担。

  按照习总书记关于坚定打赢新冠肺炎防控阻击战的主要指示精力和党地方、国务院决策摆设,教育部及时做出了延期开学的决定,并当即启动了“停课不断学”工作。各地教育部分和中小学校率领泛博教师以高度的政治义务感和汗青任务感,敏捷步履、勇于担任、连合分歧、共克时艰,对峙把做好疫情防控放在首位,勤奋为亿万中小学生居家进修供给优良教育指点办事,开展了一场史无前例、世无前例的大规模在线教育尝试,取得了积极成效。

  在疫情突发的特殊环境下,面向全国亿万学生开展大规模在线教育是教育系统应对严重突发公共卫生事务能力的一次查验;在短时间内带动大量人力、蓝冠主管物力进行共同努力,充实表现了新型举国体系体例的优胜性。此次“史无前例、世无前例”的大规模在线教育尝试,对使用消息化手段推进教育讲授体例鼎新具有革命性意义,给了蓝冠平台们不少启迪。

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